情绪疗法对儿科护士压力应对方式的影响

摘要：

目的 该次实验将通过情绪疗法对儿科护士压力的应对方式做出具体分析.方法 该次实验选取了2016年5月—2017年12月间该院儿科的护士为研究对象,参与研究的共有36名,并将其随机的分为对照组和观察组,对照组护理人员的压力缓解将采用支持性心理护理,而观察组则实施情绪疗法.3个月后将采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,并对患儿家属满意度进行统计分析.结果 观察组护理人员的SCL-90的总分明显高于对照组,与此同时,在躯体化、抑郁、敌对因子的得分上也表现较好,组间对比差异有统计学意义(P<0.05).此外,观察组在应对方式的评价中选择积极地解决问题,并寻求帮助的人数上高于对照组,在自责、逃避的得分上则低于对照组.最后,在家属满意度的调查上,观察组为94.4％,明显优于对照组的66.7％,调查结果差异有统计学意义(x2=4.43,P=0.03).结论 针对儿科护士采用情绪疗法能够缓解其精神压力,有利于提高工作效率,在心理辅导的过程中消除不良理念,积极地为患儿服务.

关键词：情绪疗法、儿科、护士、压力

所属期刊栏目：3

分类号：R473.74(护理学)

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：173-174,189