健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价

摘要：

目的 探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果.方法 选择2015年10月—2017年6月该院收治的盆腔炎患者80例,按照随机数字法分为两组,各40例.治疗期间对照组护理上实施常规护理,如一般护理、入院健康教育、药物治疗等;观察组则重点实施系统化健康教育护理.比较治疗过程中,临床症状改善时间,出院后1个月,女性性功能指数评分,干预前后两组性唤起时间.结果 治疗过程中,观察组腰骶疼痛,白带量增多及精神乏力的整体改善时间分别为(12.1±1.3),(8.1±1.0)和(12.1±2.0)d,快于对照组(26.1±2.0),(11.8±1.5)和(21.6±2.7)d,差异有统计学意义(P<0.05),出院后1个月,观察组女性性功能指数评分各项分值分别为(4.0±0.3)分,(4.0±0.4)分,(3.8±0.3)分,(3.6±0.2)分,(4.3±0.2)分和(3.9±0.3)分,均高于对照组(2.5±0.2)分,(2.6±0.3)分,(1.8±0.2)分,(1.6±0.1)分,(2.3±0.2)分和(1.8±0.2)分,差异有统计学意义(P<0.05),干预后观察组性唤起时间为(15.2±0.8)min,快于对照组的(25.5±1.2)min(P<0.05).结论 针对盆腔炎患者实施系统化的健康教育,对于改善患者临床症状,提高患者性生活质量有重要意义.

关键词：健康教育、护理、盆腔炎、性生活质量

所属期刊栏目：3

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162