如何在语境中提高语法教学的有效性

摘要：

不久前,笔者依据语境中提高语法教学的有效性思路在初三年级进行了一次尝试,教学内容是“if”真实条件状语从句.本文将结合这堂语法课,阐述如何在语境中展开语法教学,使学生通过观察、感悟、探索和运用内化语法知识,提高语法教学的有效性.

机标关键词：语法教学、有效性

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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