为学生打开一扇情感之窗——探讨情感教育在初中英语教学中的渗透

摘要：

在英语教学中,教师要正确利用学生的学习情绪、态度、学习动力等情感因素促进英语教学.只有充分发挥了情感教育的积极作用,才能更有效地激发学生参与学习的兴趣和积极性,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果.

关键词：英语教学、情感教育、渗透

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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