巧妙运用歌曲,促进有效教学——以《历史与社会》为例

摘要：

借助歌曲独特的文化内涵和艺术魅力,将其运用于历史与社会教学中,可以使学生在快乐的旋律中得到审美的愉悦,增进情感的体验,接受艺术的感染,加强记忆,极大地提高学习的兴趣和效果.歌曲在不同的体裁、节拍、旋律中结合不同的题材内容、民族风格及时代背景等条件,就会表现出不同的效果,提高教学有效性.

关键词：歌曲、历史与社会、有效、教学、课程

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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