初中语文“研究性学习”的实践与思考

摘要：

“研究性学习”是指以小课题研究为教学的切人点，创设一种类似研究的情境或途径，在获取知识的过程中融入方法的获得、能力的提高，再通过教师的引导与合理的归纳与总结，有机结合原本支离破碎的知识和隐含的学科方法，让学生在研究学习中拥有更多的创造机会，让他们在创造中体验成功，在成功中感受学习的快乐。以下是笔者多年实践的心得和体会：

关键词：“研究性学习”、初中语文、实践、获取知识、体验成功、小课题研究、学科方法、教学

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-38