要重视个性化阅读中的情感教育

摘要：

新课程观认为，人即目的。教育的终极目标是为了谋求人的发展，塑造完整的、全面发展的人。但长期以来，受应试教育的影响，我们的教育一直局限于知识的传授、能力智力的培养，造成了人的情感世界的荒芜，学生综合素质体系的不完整，使情感教育一直扮演灰姑娘的角色，没有得到应有的重视。

关键词：情感教育、个性化阅读、人的发展、全面发展、应试教育、情感世界、素质体系、课程观

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-20