创设有效教学情境打造实效课堂

摘要：

@@ 问题是思维的起点,问题是创造的开始,问题是学习的开端;没有问题就没有数学.由此可见,问题情境是数学有效学习中的关键环节,问题情境设计得成功与否,直接关系到学生学习数学的情感态度与价值观,影响学生学习数学的兴趣与动机.

机标关键词：教学情境、有效教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32,59