提高初中物理复习课有效性的策略

摘要：

每到一年初三复习时,老师们都深深感觉,复习课难上.面对繁多的概念、公式、图表、实验,学生们头脑中知识体系混乱.尤其到了热天,课堂上老师讲的口干舌燥,学生却昏昏欲睡,普遍动力不足,效率低下.因此复习课中只有多想方法,调动学生积极性,才能促进学生主动地复习,有效地复习.本文就笔者在复习课中如何提高有效性进行了阐述.

关键词：情境、主线、多媒体、主动复习、效率

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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