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《牛津初中英语》课堂教学初探

引用
新课程改革实施以来,如何深刻把握课改精神,正确处理教材,构建合理的英语课堂教学模式,优化课堂教学设计,促进学生学习方式的改变,提升学生的学习能力,始终是英语老师关注的热点问题.

牛津初中英语、课堂教学、教学初探

G633.41(中等教育)

2012-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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学生之友(初中版)上

1002-2023

23-1113/G4

2011,(10)

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