“做数学”让数学课堂生动起来
改进学生的学习方法是《标准》所提倡的一个改革目标,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方法.因此,我们初中数学教师再也不能左手拿尺规,右手拿粉笔机械式地去完成教学任务,而是要根据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量操作、活动、思考、交流的机会,让学生经历观察、实验、猜测、推理、与同伴交流、反思等活动,加深对知识的理解.苏科版初中数学课本就是以"生活、数学""活动、思考"为主线展开课程内容的,"做"是学生领悟数学知识的重要手段之一,那么如何组织学生在操作中有效的进行数学学习呢?本人结合自己的教学过程,谈谈初中数学中"做数学"的认识与方法,初步认识"做数学"的价值.
数学课堂、做数学、动起来
G633.6(中等教育)
2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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