职教课堂里的一枝新蕾——语文综合实践活动探微

摘要：

本文从活动设计、活动调控、活动评价三方面对语文综合实践活动进行阐述与探究.强调语文综合实践活动应充分考虑学情、专业特点、职业方向,体现学生为主体、教师为主导的思想,集语文性、情境性、活动性、多元性为一体.学生与教师共同投入热情,激活探究欲望,享受活动过程的乐趣,使其成为师生共同参与并享受的一场盛宴.最终实现语文与生活的融合,并让学生的创造潜能在活动中得到充分的发掘.

关键词：语文综合实践活动、活动设计、活动调控、活动评价

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35,75