教材我们该如何去奉献给学生
学校围着课程公转,教师围着教材自转,学生围着教师旋转,师生围着课堂周转,这个似乎百年不变的“教学法则”,随着新课程的到来,如今受到了极大的挑战!
历来,都是课程、教材主宰课堂,学生只有按着课表、捧着书本,跟着教师执教棒“舞蹈”的份儿,说白了,就是学生只能一味去适应课程、教材.教师呢,凭借着对教材占有的“先知权”和“解释权”,在课堂上充当讲解员.在这种教育千人一面,教学百技划一,教法十面一出的状况下,学生永远都是被动的.所以,新课程提出:让课程适应、促进每一个学生的发展,这不得不说是教育的一大深刻变革.我们现在的课程设计、教材编写及课堂教学,就是从学生成长角度与终身受益两方面全面权衡的,力求体现出“以学生的发展为本”的教育理念.
G633.6(中等教育)
2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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