师德的乳名叫作“爱”
教师如烛,师德如光.光与亮体现了蜡烛的存在价值;师德则见证了教师的高尚人格.师德的核心是爱,爱让师德熠熠闪光,也展现了教师职业的神圣与崇高.教育工作是辛苦的.教师每天重复着平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年.是什么让教师漠视烦琐?是什么让教师甘于奉献?是爱,是对教育事业的热爱.热爱教育事业是教师最基本的职业道德.无数事实证明,教师要在教育事业中做出卓越的成绩,首先必须热爱教育事业,愿意为下一代的成长贡献自己的毕生精力.李桂林、陆建芬夫妇是四川省凉山彝族自治州甘洛县乌史大桥乡二坪村的两名教师(陆建芬只是名月工资230元的“代课教师”),他们工作的二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝族村寨,海拔2800米,进出极为困难,村民一年难得下绝壁一次.但他们18年如一日教书育人,共培养了6届149名学生,把知识的种子播撒在彝族村寨,为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天.他们义无返顾地为山区教育事业做贡献,他们的动力无疑源自于对教育事业的满腔热爱,正是这种爱岗敬业的精神让他们放弃优越的条件,选择身居“深山老林”默默奉献.如果说教育是天底下最光辉的事业,那么师德就是带来光明的光源;如果说教师是辛勤的园丁,那么师德就是滋养花朵的甘露.
G451.6(教师与学生)
2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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