谈初中英语趣味教学

摘要：

@@ 初中生爱说爱动,自我约束能力不强.如果教学中忽视这些特点,机械地进行讲解,"填鸭式"地向他们灌输,把他们纯粹当成容器,那么,对枯燥无味的语法、词汇,他们不会感兴趣,也就谈不上积极和主动地学习.如何激发学生学习英语的兴趣,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.

机标关键词：初中英语、趣味教学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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