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自主学习教学初探

引用
为适应当前新课程改革步伐,促进学生全面、持续、和谐地发展.本文就自己在思想品德课教育教学实践中的一些做法,从理论和实践角度探索如何引导学生走向自主学习,真正学有所思、学有所悟、学有所得、学有所长,从而培养学生"终生学习"能力和品质.

思品教学、自主学习、理论探索、实践探索

G633.2(中等教育)

2011-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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学生之友(初中版)上

1002-2023

23-1113/G4

2011,(3)

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