期刊专题

例谈农村初中初中生物学科教学资源的利用

引用
@@ 作为一名在农村初级中学工作多年的生物教师,以前老埋怨自己投错胎了!笔者所在学校没有城里学校三星级高中生物实验仪器多.生物在初中阶段又因中考政策人为定义为"小学科",学校领导不像物理、化学学科那样重视.生物教学仪器,特别是农村初中投入不足或开发现有资源不够,已经严重影响初中生物教育教学工作.经过一段时间的研究,笔者认为,实际情况是可以改变的,农村学校如果能利用好自己的有利条件或土法上马,完全可以弥补教学设备不足造成的缺失,甚至到会创造出比教学设备齐全的城市学校更好的教育教学效果.笔者现就自己在平时的教学中,具体利用所在地区的农村生物教学资源几例写成文章,以作抛砖引玉之用.

初中生物学科、生物学科教学、教学资源、农村初中、资源的利用

G63(中等教育)

2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

70

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

学生之友(初中版)上

1002-2023

23-1113/G4

2010,(10)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn