对思品教学生活化的再认识

摘要：

@@ 全日制义务教育<思想品德课程标准(实验稿)>中指出了思品课程应具有实践性的性质.即"注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展."伟大的教育家陶行知也曾说过"生活即教育."

机标关键词：教学生活化、再认识

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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