如何使数学课堂教学过程最优化

摘要：

@@ 教学过程是课堂教学的中心环节,课堂教学既要重视结果,更要重视过程.课堂教学要由教给学生"数学的结果"(即数学的概念、定理、公式以及计算、化简、证明的方法)转变为引导学生经历"数学的过程",即进行数学的"过程教学".

机标关键词：教学过程最优化、课堂教学过程、数学课堂教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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