20世纪90年代台湾地区的教育改革

摘要：

20世纪90年代,台湾当局因应民间教改团体的要求,大张旗鼓地进行教育改革:进行本土化教育,入学方式采取多元化,实施小班教学、开放式教育,中小学教科书改采审定制,推行十二年义务教育等.虽然在实行教育改革问题上台湾朝野之间达成了共识,但是,在改革实践中,教育改革的三个层面--"教育部"、"教改会"和民间教改力量在教改的理念和内涵上却存在着相当的分歧与争议,致使各种矛盾突显,造成"四不一没有"的教改乱象.台湾当局向学生灌输"台独"思想不得人心,改革措施不符合台湾的实际,生搬硬套西方理念,产生了许多负面影响,致使改革以失败而告终.

关键词：台湾地区、教育改革、教改政策、教改措施

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2006-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74