牛津大学导师制对我国法学教育的启示——基于卓越法律人才培养目标的视角

摘要：

牛津大学导师制诞生于上世纪初,其"既导学又导心"的教学理念及"理论联系实际"的教学方法,有独到的特色及优势,至今为各国所认可并借鉴.当前,我国法学教育面临的主要问题是法学本科专业毕业生量大质低,究其原因,是当前法学教育理论教学与实践教学相脱节.把握牛津大学导师制之精髓,根据我国法学教育现有条件灵活适用,有效解决法学教育存在的理论与实践脱节问题,方能提高法律人才培养质量.

关键词：导师制、法学教育、卓越法律人才

所属期刊栏目：38

分类号：G64(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅2012年重点教学研究项目"卓越法律人才培养目标与司法考试制度融通的研究"2012jyxm353

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：176-180