哥伦比亚大学教师学院学术卓越的生成逻辑和启示

摘要：

哥伦比亚大学教师学院学术卓越使其成为世界顶级教育研究生院.国际化战略,融资渠道多元化,学科的交叉、渗透、融合,追求卓越价值,服务社会的理念共同促成了哥伦比亚大学教师学院的学术卓越.借鉴哥伦比亚大学教师学院学术卓越发展经验,为把中国建成高等教育强国,大学应在高等教育国际化,融资渠道多元化,学科的交叉、渗透与融合,办学理念,服务社会方面不断创新.

关键词：哥伦比亚大学教师学院、学术卓越、生成逻辑

所属期刊栏目：36

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：江西省社会科学“十二五”2012年规划项目“江西省高校特色专业培育研究”12JY45

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：203-207