非专业素质教育建导实验模式及效果——以广西民族大学民族音乐欣赏课网络教学为例

摘要：

严峻的就业形势下"非专业素质教育"的提法呼之欲出,一些高校围绕这个话题进行教学改革.文章以广西民族大学民族音乐欣赏课网络教学为例,从"非专业素质教育"建导出发,通过大量的教育教学改革细节总结出建导的基本思路和非专业素质教育建导实验的基本模式,并认为这种教学模式是值得广而推之的.

关键词：广西民族大学、非专业素质教育、教学改革、建导

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批立项项目,广西壮族自治区教育厅桂教高教2008151号.项目名称:《民族大学学生的非专业素质建导试验》.项目2008C065

在线出版日期：2009-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：202-205