期刊专题

10.3969/j.issn.1004-4434.2009.08.004

论马克思、恩格斯的教育人文精神及当代价值

引用
马克思、恩格斯的教育思想具有深厚的人文精神.它以现实的人为出发点,从社会制度的层面关怀人的教育境遇和历史命运.主张结合一定社会的生产方式变革,争取劳动群众的平等受教育权,批判资本主义教育作为资本增殖工具的严重弊端,倡导自由全面发展的教育新理念.弘扬马克思、恩格斯教育思想的人文精神对促进中国教育公平,培养创新型人才,提升国家的核心竞争力,均具有重要的理论意义和实践价值.

人文精神、教育公平、创新型人才

32

A81(马克思主义的学习和研究)

2009-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

13-17

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1004-4434

45-1002/C

32

2009,32(8)

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