论高校教学评估的价值取向

摘要：

价值取向是教学评估成败的核心,规范着教学评估的目的和指导思想.教学评估的价值取向问题,决定着教育的决策,决定着教育实践的发展趋势,最终决定着人才培养的方向.本文探讨教学评估中的价值取向问题,论述教学评估须兼顾个体与社会的价值取向.

关键词：个体、社会、教学评估、价值取向

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：200-204