早产儿85例成长至学龄期的体智力发育

摘要：

目的 了解早产儿成长至学龄期的体智力发育.方法 联系曾住我院NICU的早产儿,胎龄≤35周或体重≤2 000g现已成长至学龄期,自愿参与测查85例,进行智商测定,记录学习成绩,测量身高、体重.将胎龄、体重分别分组进行比较,并将早产组与正常组进行比较,同时整理早期临床资料用多元回归分析寻找母婴疾病对婴儿远期体智力发育的影响.结果 本组早产儿平均胎龄(32.8±1.7)周,平均出生体重(1 793±357)g,平均测查年龄(9.74±1.86)岁,正常同龄对照组209例.早产组胎龄体重不同,成长至学龄期的智商(IQ)及学习成绩组间差异无统计学意义.早产组与正常对照组的学习成绩比较,其中英文、数学较差,t值分别为(5.623)及(4.761),P＜0.001.早产组胎龄体重不同其组间及与对照组8-9岁同龄儿比较,体重及身高差异无统计学意义.除妊高征外,早产儿生后窒息、肺炎、败血症等疾病对成长至学龄期儿童的体智力发育无显著影响.结论 本组早产儿以32～34周及1 500～2000 g为主,成长至学龄期的IQ值及体重身高在正常范围,部分学习成绩较足月正常儿稍差.

关键词：婴儿、早产、儿童、学龄前、智力

所属期刊栏目：21

分类号：R3(基础医学)

在线出版日期：2007-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：340-342