近20年国外幼小衔接研究的视角变迁与实证进展

摘要：

过去20年,国际上关于幼小衔接的研究经历了从儿童发展或成熟理论到生态学及社会文化理论再到本体论视角的变迁,"幼小衔接"由此被依次理解为一次性事件、一个过程、一种延续性实践.随着理论视角的变迁,关于幼小衔接的实证研究呈现了从关注儿童自身做好准备到关注多个利益相关者再到聚焦促进幼小衔接延续性的政策及实践的变化,研究方法也逐渐多元化.国外关于幼小衔接的研究历程显示了不同理论视角之间并非相互排斥而是相互补充的关系,其中从本体论视角出发,关注幼小衔接中的结构延续性、发展延续性及情境延续性是幼小衔接研究的新趋势.国外研究多采用追踪研究设计及儿童视角的新兴研究方法,这可以为我国幼小衔接研究提供方法论的借鉴.

关键词：幼小衔接、儿童发展或成熟理论、生态学及社会文化理论、本体论

分类号：B01;F270;G633.41

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;重庆市教育学会基础教育科研项目

在线出版日期：2022-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：28-43