在早期STEM教育中注重幼儿学习品质的培养

摘要：

学习品质是影响儿童学习质量的关键因素,早期STEM教育强调促进幼儿的主动探究,鼓励幼儿运用所学知识创造性地解决问题,以此增强幼儿的学习兴趣和内驱力,是培养幼儿学习品质的良好途径.教师应运用合理分组、学习活动项目化等策略来实施早期STEM教育,并在实施过程中注意为幼儿提供适宜的支架,充分发挥教师作为引导者、合作者与支持者的角色功能.

关键词：STEM教育、儿童早期教育、学习品质

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“生命取向的蓝天下课程建构的实践研究”D/2013/02/739

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66