幼儿园男教师专业发展共同体的构建

摘要：

男教师进入幼儿园教师队伍对于改善幼儿园教育生态具有重要价值,但当前幼儿园男教师不仅入职率低,流失率高,而且在职业认同和职业适应方面都存在一定困难,需要幼儿园建立"男教师俱乐部"等专业发展共同体,为男教师构建良好的专业发展环境,以有效提升男教师的职业认同感和专业素质.

关键词：幼儿园男教师、专业共同体、专业发展

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"幼儿园男教师'俱乐部'式职后培养研究"B-a/2015/02/075

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69