利用区域活动培养幼儿的学习品质
区域活动对于培养幼儿良好的学习品质具有重要价值,它通过促进幼儿主动活动、自主选择、相互交流和持续探索来达成幼儿全面发展的教育目的.幼儿学习品质包含好奇心与兴趣、坚持与专注力、想象与创造力、反思和解释能力等维度,教师可以通过环境创设、材料投放、活动评价、教师引导等手段来综合培养幼儿的学习品质.
区域活动、学习品质、活动策略
河南省基础教育教学研究项目“在区域活动中培养幼儿学习品质的研究”教基研[2015]795号
2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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