美国入户指导形式的家庭早期教养支持项目分析及其借鉴

摘要：

家庭早期教养质量对儿童的短期和终身发展都有极其重要的影响,因此应为家庭提供早期教养方面的支持与服务.总结发达国家的实践经验可以发现,“入户指导”是改善家庭教养环境的有效手段.如美国就开发和实施了以发展取向教养理论为指导、以“入户指导”为主要形式的“家庭早期教养支持”项目,其目标人群以弱势群体或有特殊需求的群体为主,服务模式以教养-互动为中心,实施过程中强化互动与回应.此种项目在降低家长的教养压力、提高家长的教养效能感、改善家庭环境创设以及亲子互动质量上效果显著.我国政府有必要根据当前家庭育儿需要,从关注医教结合与早期干预到同时重视父母参与,在合理引入民间资源、发挥政府主导作用的基础上,通过私营机构、非政府组织与政府之间的合作建立和完善以“入户指导”为主要形式的“家庭早期教养支持”项目.

关键词：发展取向理论、家庭早期教养、入户指导

分类号：TU9;TN9

资助基金：上海市教育科学规划一般项目“发展取向教养理论视野下婴幼儿家长教育的实践研究”C17053

在线出版日期：2017-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：46-55