幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状及发展对策

摘要：

以自编《幼儿园教师急救知识和技能调查问卷》为主要研究工具,以160名幼儿园教师为研究对象,本研究对当前幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状进行了调查.结果发现幼儿园教师的儿童急救知识和技能水平偏低;职业、学历和专业会影响幼儿园教师的儿童急救知识和技能水平;已有幼儿园教师急救培训效果不明显,与其培训形式、培训师资、培训时间间隔有关.今后应提高教师对儿童急救的认识,加强有关儿童急救知识与技能方面的培训,并将教师的掌握程度纳入教师工作考核体系.

关键词：急救知识、急救技能、健康教育

资助基金：教育部人文社会科学研究西部和边疆项目“学前教育三年行动计划实施成效及民众满意度调查研究”编号:14XJA880001

在线出版日期：2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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