儿童语言学习理论的发展及其影响因素与策略

摘要：

幼儿期是儿童语言学习的关键期,智力、认知发展和语言环境是影响儿童语言学习的主要因素.为促进儿童语言发展,应抓住儿童语言学习的关键期,语言输入应符合儿童的认知发展水平,并应为儿童创造良好的语言环境.

关键词：语言学习、认知因素、语言环境

资助基金：教育部人文社会科学研究规划项目编号:14YJA880070

在线出版日期：2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-60