课程叙事在园本课程研发中的应用

摘要：

课程叙事是适合幼儿园园本课程开发的一种研究方式,它有助于实现经验表达与理性思辨的互动;实现教学现场与教育视野的呼应;实现文本实施与意义探索的链接;实现个体研究与分享世界的共融.幼儿园可以采取文本叙事、现场叙事、图画叙事和音像叙事等多种方式来呈现园本课程研发的过程.

关键词：课程叙事、园本课程、课程开发

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“幼儿人格发展课程的叙事研究”批准号:B-b/2011/02/200

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-72