幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略

摘要：

当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范,轻视创造想象,幼儿不敢表现;注重技能,忽略个性品质;注重效果,忽略过程体验等问题.为提高幼儿园艺术教育质量,教师在艺术教学活动的准备阶段应科学引领,多元导入;在教学过程中应精酌细磨,多招制胜;在评价阶段应注重体验,多元讲评.

关键词：艺术教育、艺术教学、教育质量

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究”批准号:D/2011/02/612

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-60