幼儿情绪能力发展与母亲气质、教养方式的关系

摘要：

采用问卷法和实验法,以某市幼儿园107名3～5岁幼儿为被试,分析幼儿情绪能力发展的年龄差异,并探讨幼儿情绪能力发展与母亲气质、教养方式之间的关系.结果表明,3～5岁幼儿情绪能力的发展存在年龄差异,且在不同气质类型母亲的不同教养方式下,幼儿的情绪能力发展具有显著差异.其中,耐受型母亲的幼儿情绪能力发展最好;敏捷型、感觉敏感型次之;持续型较低.母亲教养方式为权威型的幼儿情绪能力发展最好;民主型次之;溺爱型较低.母亲气质与教养方式之间存在交互作用.

关键词：情绪能力、母亲气质、教养方式

资助基金：教育部博士导师基金项目编号:20132136110004、辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度研究基地专项课题编号:JG12ZXY02

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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