美术教学中幼儿创造性思维的培养

摘要：

美术活动是幼儿感性把握世界的一种方式,是幼儿表达对世界认识的一种语言,对幼儿创造性思维的发展具有重要意义,但现实中的幼儿美术教学存在着观念与实践方面的诸多误区.要培养幼儿的创造性思维,幼儿美术教师应随时培养幼儿的观察力;创设自由的创作氛围;采用多样化的教学方法;投放多层次的美术材料;把握技能练习与创造力培养的关系.

关键词：美术教学、幼儿发展、创造性思维

资助基金：本文系中国学前教育研究会“十二五”立项课题编号:2011-YB-105的阶段性研究成果

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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