害羞儿童早期干预项目及其未来展望

摘要：

害羞儿童在社会情境中会因外界的社会评价而感到紧张和警觉.为了帮助害羞幼儿更好发展,有必要对之进行干预,包括对害羞儿童的支持性干预,如社会认知干预、情绪发展训练、社会技能训练以及综合训练等;对害羞儿童环境的干预,如以学校为基础的干预和以家庭为基础的干预等.未来对害羞儿童干预的研究,应重视对害羞儿童社会适应的实验研究;重视从社会生态学视角设计干预方案;重视干预效果的维持和迁移.

关键词：儿童害羞、早期干预、社会性发展

资助基金：本文系教育部人文社会科学研究项目编号:09YJA880088、上海市教委科研创新项目编号:B-9123-13-001005的阶段性研究成果

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-51