运用艺术同构开展幼儿民族音乐欣赏活动的策略

摘要：

艺术同构是开展幼儿民族音乐欣赏活动的重要途径.在教学活动中,教师可以根据音乐主题的不同,将音乐与画面相结合,让音乐更形象；可以将音文结合,让音乐更好地表情达意；可以将音乐与游戏相结合,让音乐更有趣.通过多种艺术同构形式,可以有效地提高幼儿民族音乐欣赏活动的教育效果.

关键词：艺术同构、艺术教育、民族音乐欣赏

分类号：G41;O15

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"开展幼儿民族音乐欣赏活动的有效策略研究"C-c/2011/02/003

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63