澳大利亚《学前教育及儿童保育国家质量框架》的产生、内容与特点

摘要：

为了保证学前教育和儿童保育的质量,2012年1月1日,澳大利亚制定并实施了《学前教育及儿童保育国家质量框架》.该框架包括《国家教育和保育法》与《国家教育和保育条例》、《国家质量标准》、评估和评价系统、各州与领地的监管机构及全国性监管机构.澳大利亚基于广泛的研究基础提出的《学前教育及儿童保育国家质量框架》具有国家主义倾向,基本形成了保教一体化格局,建立了完整、可操作的早期保教质量保证系统,体现了立足市场调节、提高保教质量的基本政策选择.

关键词：澳大利亚学前教育、《国家质量框架》、教育质量

分类号：R27;G41

资助基金：中国教育学会教育科研"十二五"规划2011年度重点课题"国家标准化早期婴幼儿教师职业资格"09070441

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：14-20