湖南农村女幼童认知发展状况及其影响因素

摘要：

本研究以湖南省湘西、湘南地区285名农村女幼童为调查对象,运用《幼儿看护人调查问卷》和《37～48个月儿童心理发展测评量表》考察3～4岁农村女幼童认知发展水平及其家庭环境的影响,结果发现:农村女幼童认知发展水平显著落后于城镇女幼童,农村男幼童与女幼童认知发展水平之间不存在显著性差异；家庭收入、父母文化程度、独生子女与否、带养者类型是影响农村女幼童认知发展的家庭背景因素；家长性别意识和亲子互动对农村女幼童认知发展具有显著影响.

关键词：农村教育、农村女幼童、认知发展

分类号：R19;C91

资助基金：世界银行2010年资助课题“儿童早期发展项目前期调查”的阶段性研究成果

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20