香港学前教育质量保障体系的构架及其特征分析

摘要：

近十年来,为了提高学前教育的质量和服务水平,香港政府构建了规范完善的学前教育质量保障体系,重视校内、校外质量保障机制的协同作用,双管齐下全面保障学前教育质量;重视对学前教育机构的全面检讨,实施全面质量管理;兼重过程与结果的评核和检视,着力于学前教育整个质量系统的审核和改进;确立学前教育机构在质量保障中的主体和基础地位,营造幼稚园自我评估文化;注意平衡"问责"与"改进",着力于建设持续改进的学校文化.

关键词：香港学前教育、学前教育质量、质量保障

分类号：G64;G71

资助基金：国家社科基金"十一五"规划项目EAA090368;国家"211工程"重点学科建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"的阶段性研究成果,同时受到中央高校基本科研业务费专项资金重大培育项目SWU0909401;国家教师教育创新平台建设项目的资助

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60