教师心像及其对幼儿教育的意义

摘要：

教师心像是教师内心所具有的对教育教学现实和未来世界的内在影像,是教师教学意义的源泉、动机的基础和行动的依据.教师心像最大的特点在于其教育性.对幼儿教育而言,教师心像不仅决定教师的教育视野、教育教学行为的可能性与特征、师幼交往的深度和方式、教师和教学内容之间的关系、教师的情绪状态,还提供了研究幼儿教师专业成长和教育教学行为的新视角.

关键词：教师心像、幼儿教育、师生互动

分类号：H31;G64

资助基金：贵州省教育厅人文社科规划课题"自我统整教师专业发展模式的策略研究"的阶段性成果

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53