系统科学视域下学前教育专业精品课程的建设与管理

摘要：

运用系统科学理论指导精品课程的建设与管理,可以有效提高学前教育专业精品课程建设与管理水平.通过发挥系统的组分效应、结构效应、规模效应和环境效应,使精品课程系统呈现良好的整体涌现性;通过抓好反馈控制环节,强化精品课程建设的管理;通过运用软系统方法,促进精品课程自我建设.

关键词：系统科学、精品课程建设、学前教育专业

分类号：TP3;G25

资助基金：辽宁省教育科学"十一五"规划2008年度立项课题"系统科学在高职精品课程建设与管理中的应用研究"课题JGOSDB226

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28