期刊专题

音乐学习活动中父母对儿童自我概念的影响

引用
在音乐学习过程中,儿童自我概念的形成一方面受到音乐本身的影响,另一方面也受到父母的教育态度和行为的影响.本文拟对课外音乐学习过程中家长对儿童自我概念形成的影响作相关研究,以期发现儿童在音乐学习中自我概念形成的主要影响因素和外在条件,同时提出在音乐教育过程中为了促进儿童良好自我概念的形成,家长应采取的相关措施和方法.

自我概念、教育态度、教育行为、音乐学习

G63;G42

2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

44-46

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

学前教育研究

1007-8169

43-1038/G4

2009,(5)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn