幼儿园教育改革政策落实过程中的误区透析——从文本传递质量看改革成效

摘要：

本文针对我国幼儿园教育改革需要深化与发展的形势,分析了我国幼儿园教育改革政策落实过程中文本传递的质量,提出了分析幼儿园教育改革文本传递过程的内容分析框架,并透析了当前幼儿园教育改革在文本传递上的特点与误区,进而提出了教育改革成效的监控重点.

关键词：教育改革、传递、政策文本

分类号：TM7;S7

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10