建构生态式教学评价,促进师幼可持续发展

摘要：

教学评价是了解教学的适宜性、有效性,调整和改进教学,保证教学质量的必要手段,是教学的重要组成部分.生态式教学评价指向于促进幼儿和教师共同可持续发展,在评价方式上讲求各评价要素之间的平衡.

关键词：幼儿园教学、生态式评价、可持续发展

分类号：G72;O6-

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62