幼小课程衔接的理论基础

摘要：

幼小课程衔接问题一直是学前教育领域中的热点问题,同时也受到来自教师、父母以及政府的极大关注.探讨幼小课程衔接的理论基础可以采取三个角度,即幼儿身心发展、学习经验的连续性以及生态转衔.

关键词：幼小课程衔接、幼儿身心发展、学习经验的连续性、生态转衔

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60