幼儿教师工作压力与应付方式、社会支持的关系

摘要：

本研究采用应付方式量表、社会支持量表和自编的幼儿教师工作压力问卷对302名幼儿教师进行了工作压力状况及其与应付方式、社会支持关系的调查研究.结果发现有76.2%的教师感觉自己承受着工作压力,其中有重度或极重压力的有75人,占调查人数的24.9%.相关分析和回归分析结果显示,幼儿教师的工作压力与其应付方式、社会支持呈显著相关,合理化、幻想、客观支持、对支持的利用度这四个因子对工作压力具有明显的预测作用.良好的应付方式和社会支持有助于缓解幼儿教师工作压力.

关键词：幼儿教师、工作压力、应付方式、社会支持

分类号：B84;G61

资助基金：安徽省教育厅青年项目"安徽省幼儿教师工作压力及其相关因素的研究"2006jqw166

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34