课程与文化的关系:向瑞吉欧课程学习什么

摘要：

课程是社会文化的适应性产物,课程的价值以其文化适宜性为前提.幼教课程应充分考虑所处文化的支持与制约作用,并发挥文化传承与文化选择功能.幼教课程应在文化自觉的基础上,尊重各地区的文化传统以及教师和家长等文化主体在课程设计与实施过程中的自主地位,建构适应我国社会文化的幼教课程.

关键词：参与、课程、文化

分类号：G64;G61

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44